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Fiche 10 : Où vont nos déchets MATÉRIEL OU ACTIVITÉS PRÉALABLES :  Une copie du tableau d’enquête (verso de la page 8) pour chaque élève. Les documents ou la mise en place d’une visite sur un site de tri, de collecte ou de transformation des déchets.OBJECTIFS : Découvrir les différents procédés de transformation des déchets. Découvrir la seconde partie du cycle de la matière : le tri, la collecte et la transformation. Savoir mener une enquête.DÉROULEMENT : Quatre étapes sont détaillées : La forme des contenants, Le type de contenu présent dans un même contenant, L’organisation de la collecte, Le traitement des déchets. (il est possible de contacter la déchèterie la plus proche ou encore le centre de tri de votre département pour organiser une visite ou recueillir des informations). Autour du sujet d’enquête : «le devenir des déchets», se conformer au canevas proposé, afin de recueillir et organiser l’information. Recueillir les informations sur internet, ou en effectuant une enquête sur le terrain, soit par téléphone, soit à partir de documents fournis par l’enseignant. Organiser les informations dans le tableau. Exposer le résultat d’une enquête (expression orale ou écrite).En confiant à chaque groupe l’étude d’un type de déchet ( emballage, organique, dangereux ou encombrant) on étudiera les grands types de problématique. Les conclusions exposées par chaque groupe permettront de compléter le tableau. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES : Vous pouvez choisir d’autres déchets que ceux qui sont proposés, l’important est de comparer plusieurs types de collecte, de traitement et de valorisation dans votre région. |
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